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幼儿学前教育主要学什么

时间:2021-05-05 15:44
本文关于幼儿学前教育主要学什么,据亚洲金融智库2021-05-05日讯:

幼儿学前教育的课程是根据3~6岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。

主要有三种类型;

一、学科:音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。

二、活动:为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。

三、经验:为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。


孩子的学前教育有哪些呢?

很多家长认为孩子在幼儿园识字越多、数数越多智力开发就越好;
其实,学前教育开展各种游戏活动,促进幼儿动手、动脑能力的发展,比简单地识字、算题要科学得多,而学习知识的任务应该是从小学才开始的。
幼儿教育的主要形式是游戏。这是由幼儿所处的特殊年龄阶段身心特点所决定的。
“玩”是孩子的天性,学前教育的教学原则是:寓教于乐,让幼儿在“玩中学”。以“玩”的形式,使幼儿兴趣盎然地参与学习,从而轻松愉快地掌握知识,同时得到动手、动口、动脑等各种能力的培养与发展。如在玩卖东西、送信件等角色游戏中,孩子在快快乐乐的游戏中,他们的平衡能力、语言表达能力、与同伴之间的交往能力,动手操作能力,观察能力等都能得到训练。
令人遗憾的是,不仅是学前班,很多学前教育为了迎合家长需要,从小班就开始教写字了。很多家长在思想上陷入了一种误区,他们把早期教育生硬地理解为提早教育。殊不知,对于发育不够完善的幼儿来说,长时间保持一种姿势,对孩子的骨骼、肌肉的发展会产生许多负面影响。同时,也会对培养学习兴趣产生一定的影响。
专家认为,实现学前教育到小学的过渡,只要注重以下意识的培养就可以了:时间意识,让孩子知道上下课的时间;任务意识,让孩子知道如何完成一项工作;规则意识,因为小学是课堂教育,有时间限制,因此要遵守纪律。
重在提高孩子的:平衡能力、语言表达能力、与同伴之间的交往能力,动手操作能力,观察能力;
时间意识,让孩子知道上下课的时间;
任务意识,让孩子知道如何完成一项工作;
规则意识,因为小学是课堂教育,有时间限制,因此要遵守纪律。

记忆游戏:快乐翻牌[数字牌]、猜零食、英语文字记忆、记忆动作、、、

听力游戏:视唱[听音]、听语言重复表达、、、

考眼力:找不同、寻找兔子、、、

动手能力游戏:投掷游戏、搬运、滚皮球、、、

情商游戏/交往能力:卖东西、配合搬运、分苹果、、、

平衡能力游戏:过独木桥、单脚跳、、、


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